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1852年6月21日 (1852年5月4日)

幼儿园创始人福禄培尔逝世

    历史上的今天 2004-01-15

    在167年前的今天,1852年6月21日(农历1852年5月4日),幼儿园创始人福禄培尔逝世。

幼儿园创始人福禄培尔逝世

被称为“幼儿教育之父”的德国学前教育家、教育理论家里德里奇·福禄培尔生于德国士灵省一个路德派牧师的家庭。

福禄培尔早年丧母,在舅父的资助下进入中学,又在林业主的资助下进入耶那大学学习,后来他因经济困难被迫辍学。在此之后他还当过测量员、书记员等,更换了许多工作。1805年他经人推荐当上了法兰克福模范学校教师,开始了教育生涯,写了泛论儿童教育工作的著作《人的教育》。1836年后,福禄培尔专门从事学前幼儿的教育工作,在他家乡附近的勃兰根堡开办了一所学龄前儿童教育机构,命名为“幼儿园”。他还出版了幼儿教育的专著《慈母曲及唱歌游戏集》。他认为人和自然的发展法则相同。他把儿童成长看作是一个整体的发展过程,认为儿童的发展是多方面的,所以教育内容也应该是多方面的。他把儿童的发展分为三个时期,第一婴儿期,第二童年期,第三少年期。婴儿期教育的主要任务是照料儿童,发展他们的外部器官。儿童期的主要任务是进一步发展外部器官和发展语言,还要重视儿童的游戏、艺术教育和在大自然中的活动。少年期是学校教育时期,主要是向少年传授知识,陶冶他们的意志,以使他们形成良好的道德品质。

他非常重视儿童的早期教育,很重视母爱和家庭环境在儿童发展中的作用,主张通过组织家庭联盟的办法建立“幼儿园”,以便对儿童进行教育。幼儿园的任务是培养学前儿童,让他们做各种必要的活动;发展他们的体格,锻炼他们的外部感官,使儿童认识人和自然;让儿童在游乐、嬉戏和天真活泼的活动中,做好升学准备。他还把寓言、故事和唱歌作为幼儿园的教育手段,这对后世影响很大。在教学法方面,他重视学生的自觉性,强调练习在学习过程中的作用,主张学习要同适当的体力活动结合起来。同时,他还强调学校必须与家庭取得联系,认为学校教育同家庭教育的一致性是达到教育目的必不可少的条件。

福禄培尔不仅是学前教育理论家,也是一位实践家,他把自己的一生都献给了幼儿教育事业。他建立的学前教育理论,对许多国家的学前教育理论和实践都有重大影响。他在晚年积极参加进步教师集会,呼吁政府拨款促进幼儿园的发展。他的有关幼儿教育的著作,经友人编辑出版,名为《幼儿园教育学》。

1852年6月21日,福禄培尔逝世。

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